He likes doing some reading at home _________ to the cinema.

2021-04-04 01:40发布

人类基因组包括:: 常染色体和线粒体DNA|核基因组和微粒体基因组|核基因组和溶源病毒基因组|核基因组和线粒

人类基因组包括:: 常染色体和线粒体DNA|核基因组和微粒体基因组|核基因组和溶源病毒基因组|核基因组和线粒
付费偷看设置
发送
4条回答
帅搜
1楼 · 2021-04-04 02:21.采纳回答

答:more than going

解析:

本次见面课首先解决的是口语表达中的哪个问题:

答:胆小

柴尔德拟定标准为了划分( ?)。

答:早期文明 新时期时代村落

中国大学MOOC: 与酶的Km值无关的是

答:酶的浓度

叶面积指数

答:叶面积指数是指群体的总绿色面积与该群体所占的土地面积的比值

“内模仿学说”的提出者是费希纳。()

答:×

人类在劳动之前就按照美的规律或者说按照他对美的追求来设计好了劳动成果。()

答:对

关于输血前的准备,哪项是错误的:

答:血液过冷可适当加温

淋巴瘤种类多,分为恶性与良性

答:×

国际贸易与国内贸易有相同的起因和特征,彼此之间不存在本质上的差别。( )

答:√

帅搜
2楼-- · 2021-04-04 02:14

试述皮亚杰理论对教育的影响

答:发现学习(discovery learning) 皮亚杰主义者鼓励儿童通过与环境的自发的相互作用来发现自我。老师不是口头上教给孩子一些现成的知识,而是给他们提供丰富多彩的活动,让他们自由选择,促进发现和探索的能力。 重视儿童的学习意愿 皮亚杰主义者不试图加快认知的发展。皮亚杰认为,学习经验是建立在儿童现有的思维水平之上的。老师只是听学生介绍他们实践新计划的经历,这些新计划对那些错误地看待世界的想法提出挑战。新技能的学习不是强制性的,而是由儿童的兴趣和意愿决定的。虽然这导致他们对现成公式只做出肤浅的而非深刻的理解(Johnson & Hooper, 1982) 承认个别差异 皮亚杰理论认为,所有儿童都要经过相同的发展阶段,只是存在速度上的差异,所以老师必须因材施教,一视同仁。另外,老师在衡量一个学生是否进步时,应该把他们的现状和过去的发展水平相比较,而不能拿一般标准和同龄人的平均水平来衡量(Gray, 1978)。

帅搜
3楼-- · 2021-04-04 02:19

人类基因组包括:: 常染色体和线粒体DNA|核基因组和微粒体基因组|核基因组和溶源病毒基因组|核基因组和线粒体基因组|核基因组和质粒基因组

答:核基因组和线粒体基因组

智慧树答案
4楼-- · 2021-04-04 02:25

下列电器中能实现欠压保护的是(???????)

答:接触器

一周热门 更多>

相关问答